Hotline: 0855.911.911 
RSS 
(VTC News)- Đó là một trong những tiêu chuẩn vừa được Bộ GD&ĐT ban hành về quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường mầm non.
Theo quy định giáo viên của nhà trường phải đủ số lượng, đạt các yêu cầu về trình độ đào tạo theo quy định. Giáo viên mầm non có hiểu biết về văn hóa và ngôn ngữ dân tộc phù hợp với địa bàn công tác.
Ngoài ra các giáo viên cần có kiến thức cơ bản về giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật; thực hiện công tác chăm sóc, giáo dục trẻ theo quy định của Bộ GD&ĐT; có các phương pháp giáo dục và ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động giáo dục.
Theo quy định về kết quả chăm sóc, giáo dục trẻ, trẻ có sự phát triển về thể chất và nhận thức, ngôn ngữ chủ động, tích cực tham gia vào các hoạt động văn nghệ.
Trẻ phát triển chuẩn cần có một số kỹ năng cơ bản và có khả năng cảm nhận, thể hiện cảm xúc về âm nhạc và tạo hình; tự tin, biết bày tỏ cảm xúc và ý kiến cá nhân, đoàn kết với bạn bè, mạnh dạn trong giao tiếp, lễ phép với người lớn; có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường; giữ gìn vệ sinh cá nhân; quan tâm chăm sóc, bảo vệ cây xanh, vật nuôi; có ý thức chấp hành quy định về an toàn giao thông.
Trẻ suy dinh dưỡng, béo phì và trẻ khuyết tật được chú trọng chăm sóc và có kết quả tiến bộ rõ rệt.
Quy định bắt đầu có hiệu lực từ ngày 3/4/2011.
| Ảnh minh họa. |
Theo quy định giáo viên của nhà trường phải đủ số lượng, đạt các yêu cầu về trình độ đào tạo theo quy định. Giáo viên mầm non có hiểu biết về văn hóa và ngôn ngữ dân tộc phù hợp với địa bàn công tác.
Ngoài ra các giáo viên cần có kiến thức cơ bản về giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật; thực hiện công tác chăm sóc, giáo dục trẻ theo quy định của Bộ GD&ĐT; có các phương pháp giáo dục và ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động giáo dục.
Theo quy định về kết quả chăm sóc, giáo dục trẻ, trẻ có sự phát triển về thể chất và nhận thức, ngôn ngữ chủ động, tích cực tham gia vào các hoạt động văn nghệ.
Trẻ phát triển chuẩn cần có một số kỹ năng cơ bản và có khả năng cảm nhận, thể hiện cảm xúc về âm nhạc và tạo hình; tự tin, biết bày tỏ cảm xúc và ý kiến cá nhân, đoàn kết với bạn bè, mạnh dạn trong giao tiếp, lễ phép với người lớn; có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường; giữ gìn vệ sinh cá nhân; quan tâm chăm sóc, bảo vệ cây xanh, vật nuôi; có ý thức chấp hành quy định về an toàn giao thông.
Trẻ suy dinh dưỡng, béo phì và trẻ khuyết tật được chú trọng chăm sóc và có kết quả tiến bộ rõ rệt.
Quy định bắt đầu có hiệu lực từ ngày 3/4/2011.
Khởi Nguyên
Bình luận 
